Holdorf. Welche Folgen Mobbing für betroffene Personen haben kann, zeigten Jehanne Worch als Laura und Chelsea Krumpfert als Franzi kürzlich auf der Bühne der Georg-Kerschensteiner-Schule (GKS). Die jungen Schauspielerinnen vom Theater „Der Weimarer Kultur-Express“ spielten während zwei Vorstellungen in der Aula für alle Schüler der Klassen 6 bis 10 zum Thema „Mobbing – wenn Ausgrenzung einsam macht“.
Die Geschichte von zwei Schülerinnen, die wegen der Zusammenlegung zweier Klassen im neuen Schuljahr nebeneinander am gleichen Tisch sitzen, zeigt, wie die anfangs gute Sitznachbarschaft sich im Laufe des Schuljahres als Albtraum entpuppt. Laura als Jahrgangsbeste im Elternhaus gut geförderte Tochter wird Franzi, beliebte Klassensprecherin und Jahrgangszweite, immer unsympathischer. Dass Laura ihr im Unterricht immer einen Schritt voraus ist, erweckt in ihr Hilflosigkeit und Neid, der sie bis hin zu Schikanierungen und Ausgrenzungen treibt.
Das junge Publikum ließ sich von den Szenen auf der Bühne fesseln, weil die Geschichte verständlich über die Entstehung und Folgen ständiger Ausgrenzung und Schikanierung aufklärte. Die beiden Schauspielerinnen verstanden es, die Befindlichkeiten beider Charakteren darzustellen und die zuschauenden Schüler thematisch mit einzubeziehen.
Im Verlaufe des Stückes flossen verschiedenste Arten von Mobbing ein. Was mit Beleidigungen wie „Hausaufgabensau“ begann, entwickelte sich über die Verbreitung von Lügen und Täuschungen bis hin zur Verweigerung der Zusammenarbeit und Bloßstellungen durch Cybermobbing zu einer unerträglichen Situation für Laura. Am Ende hat sie Schuldgefühle, sie kann nachts nicht schlafen und steht allein auf dem Pausenhof.
Bei einem anschließenden Gespräch gingen die Schüler auf Fragen der Schauspielerinnen ein, wie beispielsweise warum Menschen zu Opfern werden? Aber auch was Menschen dazu bringt, andere fertig zu machen? Auch das Verhalten von Außenstehenden, die Mobbing beobachten, wurde angesprochen. Durch Nachfrage, was zu tun ist, wenn jemand selbst Mobbing-Opfer ist oder möglicherweise werden kann, diskutierten die Schüler und wurden mit Tipps ausgestattet.
